MATEMATICA 3RO BGU

  Semana 26 al 30 de Julio del 2021 Asignatura Matemáticas          CURSO: 3ro Bgu.         PARALELO: A,B Docente Javier Escobar Ejes transversales Salud y bienestar integral Emociones/valores Agradecimiento, aceptación, empatía Destreza M.5.1. (46, 47, 48, 49, 50, 51, 52) Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada y la segunda derivada para plantear y resolver problemas reales o hipotéticos, modelados con funciones polinomiales ≤4 y funciones racionales formadas por polinomios de grado ≤2, dentro del contexto y en relación con otras ciencias usando las TIC, entre otros, por ejemplo la velocidad, aceleración, costo marginal, producción marginal. Logro de aprendizaje Conocer la función compuesta (Regla de la cadena) Conocer la regla de la potencia de una función Realizar ejercicios aplicando las

  Semana 19 al 23 de Julio del 2021 Asignatura Matemáticas          CURSO: 3ro Bgu.         PARALELO: A,B Docente Javier Escobar Ejes transversales Estrategias innovadoras y creativas. Emociones/valores Disciplina, autocuidado, comunicación y asertiva Destreza M.5.1. (46, 47, 48, 49, 50, 51, 52) Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada y la segunda derivada para plantear y resolver problemas reales o hipotéticos, modelados con funciones polinomiales ≤4 y funciones racionales formadas por polinomios de grado ≤2, dentro del contexto y en relación con otras ciencias usando las TIC, entre otros, por ejemplo la velocidad, aceleración, costo marginal, producción marginal. Logro de aprendizaje Conocer las reglas de las derivadas de las funciones trigonométricas. Realizar ejercicios utilizando las reglas

  Semana 12 al 16 de Julio del 2021 Asignatura Matemáticas          CURSO: 3ro Bgu.         PARALELO: A,B Docente Javier Escobar Ejes transversales Salud y bienestar integral Emociones/valores Agradecimiento, aceptación Destreza M.5.1. (46, 47, 48, 49, 50, 51, 52) Interpretar de manera geométrica y física la primera derivada y la segunda derivada para plantear y resolver problemas reales o hipotéticos, modelados con funciones polinomiales ≤4 y funciones racionales formadas por polinomios de grado ≤2, dentro del contexto y en relación con otras ciencias usando las TIC, entre otros, por ejemplo la velocidad, aceleración, costo marginal, producción marginal. Logro de aprendizaje Conocer el concepto de segunda derivada Realizar ejemplos de la segunda derivada. Realizar ejemplos de la segunda derivada en física.